POKAZATELJI STANDARDA KVALITETE DRUŠTVENO KORISNOG UČENJA SU:

1. Poznavanje stvarnih realnih potreba
2. Partnerstvo
3. Reciprocitet
4. Definirani ciljevi
5. Veza sa nastavnim planom i programom
6. Građansko učenje
7. Učenje o stvarnom svijetu kroz praksu
8. Aktivno sudjelovanje studenata
9. Sustavno poticanje razvoja mišljenja kod studenata
10. Osiguravanje podrške i mentorstva za studente
11. Ponuda odgovarajućih vremenskih okvira
12. Uključivanje evaluacije i dokumentacije
13. Vrijednosti transdisciplinarnosti
14. Održivost

1. Poznavanje stvarnih realnih potreba

Pokazatelji

• DKU proučava i istražuje stvarne građanske potrebe
• DKU je smisleno i relevantno za zajednicu i studente
• Istražuje pitanja koja su ključna za društveno, građansko, kulturno, gospodarsko i političko društvo.

2. Partnerstvo

Pokazatelji

• Savjetovanje sa partnerima iz zajednice
• Organizacije unutar zajednice se vrednuju kao partneri

3. Reciprocitet

Pokazatelji

• Postoji protok znanja, informacija i koristi u oba smjera između Sveučilišta i njegovih partnera u svim aktivnostima zajednice.
• Svaka osoba, organizacija i entitet uključen u funkcije društveno korisnog učenja se javlja i kao učitelj i kao učenik

4. Definirani ciljevi

Pokazatelji

• Definirani ciljevi su dostupni i mjerljivi, za specifični DKU projekt.
• O ciljevima i vrijednostima se raspravlja sa predstavnicima zajednice tj. partnerima.

5. Veza s nastavnim planom i programom

Pokazatelji

• Sustav DKU je povezan s kurikulumom / studijskim programom studenata
• Učitelji i ostalo akademsko osoblje su aktivno uključeni u provođenju DKU
• DKU se sustavno integrira u studijske programe
• DKU je integriran u studijski program, a ECTS bodovi predstavljaju opterećenje i definirane ishode učenja kolegija.

6. Građansko učenje

Pokazatelji

• Građansko učenje bazirano na razvoju osobnih i društvenih kompetencija, važna je kategorija ciljeva studentskog učenja(osim akademskih ciljeva učenja)

7. Učenje o stvarnom svijetu kroz praksu

Pokazatelji

• Teorija naučena iz knjiga se promatra u kontekstu stvarnog svijeta
• DKU pruža mogućnosti učenja i produbljivanja razumijevanja svih sudionika (studenata, nastavnika i partnera u zajednici)

8. Aktivno sudjelovanje studenata

Pokazatelji

• Studenti imaju snažan glas u planiranju, provedbi i vrednovanju unutar DKU

9. Sustavno olakšanje učenicima

Pokazatelji

• DKU olakšava aktivno, redovito i trajno razmišljanje studenata, da razvijaju kritički način mišljenja i da nemaju straha podijeliti svoje mišljenje o određenom problemu ili rješenju
• U ovom procesu je jako bitna uloga nastavnog osoblja, sa studentima podijeliti osobno mišljenje ali ga nikada nametati. Svaku raspravu voditi argumentirano i poticati diskusije.
• Na razmišljanje studenata mogu utjecati i partneri u zajednici. Dati priliku da se upoznaju s problemima civilnog društva.
• Promišljanje na ovaj način vodi do razumijevanja različitih perspektiva i izazova.
• Postoji mehanizam koji potiče studente da povežu svoje iskustvo sa akademskim nastavnim planom i programom
• Postoji mehanizam koji potiče studente da razmišljaju o učincima službe

10. Osiguravanje podrške i mentorstva za studente

Pokazatelji

• Podrška i podučavanje za studente osigurana je od strane akademskog osoblja
• Podrška i podučavanje za studente osigurana je od strane partnera u zajednici

11. Ponuditi odgovarajuće vremenske okvire

Pokazatelji

• DKU nudi odgovarajuće vremenske okvire za stjecanje iskustva
• DKU nudi odgovarajuće vremenske okvire za učenje u zajednici tj. učenje kroz praksu

12. Uključiti evaluaciju i dokumentaciju

Pokazatelji

• Evaluacija je uključena kao sastavni dio aktivnosti DKU
• Dokumentacija je uključena kao sastavni dio aktivnosti DKU
• Rad centra za DKU predstavljen je javnosti
• Centar za DKU daje članovima zajednice priliku za javnu raspravu i dijalog

13. Vrijednosti transdisciplinarnosti

Pokazatelji

• Aktivnosti DKU su transdisciplinarne

14. Održivost

Pokazatelji

• Očekuje se da će aktivnosti DKU imati utjecaja na zajednicu
• Potrebno je osigurati sredstva za nastavak rada u budućnosti
• Zajednica se treba također pobrinuti za dugoročnu održivost programa